关于安全教育的心得体会_关于安全教育的心得
对于一个施工单位来说，安全和质量一样重要，对于我们这刚踏出校门的实习生来说，对一切的事物都是陌生的，当然，面对施工作业中的危险也一样。
但是，贵州桥梁七分公司的领导们也同样了解我们的这一情况。在各级领导的关心下，x月13日，织金至普定高速公路第二合同段项目部为刚进单位的所有实习生组织开展了施工安全教育培训。本次安全教育由项目部安全科高文春主持。
项目部安全科高文春通过讲解自己的一些亲身经历来作为本次安全教育培训的开始 ，通过他讲解一些亲身所见的安全事故，让我们知道了在施工现场我们将要面对的是什么，他讲的一幕幕惨痛的实例，让我感觉就像自己亲身经历一样。人都一样，简单的血肉之躯，谁也不会知道自己下一秒将要面对什么，谁也不知道下一秒将要发生什么。
在听完他的讲话过后，便进入了今天的主题，映幕上出现的那一幕幕的安全事故，让我们现场所有的人都沉默了下来，我明白大家心里都在想什么，其实这些安全事故都有可能避免的，但为什么还是发生了呢?只有一个解释，那就是人内心存在的侥幸心理，我认为这是事故的源头。
时间是短暂的，短短几个小时的安全教育培训，让我们对施工安全知识从无知到认识，虽然学到的东西有限，但在以后的实习生活中中会派上用场，让我们知道怎么更好的保护自己，保护他人，也相信我们都会圆满的完成实习生活。
“安全生产，警钟长鸣”这不是一句口号，这更是一种责任。关系你我。掌握安全生产知识，确保安全幸福万家。
2017年安全教育心得体会
幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。通过远程培训，听了专家的讲座,我深感幼儿园工作的细微性、重要性。“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师,不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。
一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能
其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。
二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识
幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记,从认识安全标记入手在认识的基础上，窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力
幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。
四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能
中班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。
经过一段时间的安全教育，我们发现在活动中大人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。
阅读拓展：
安全教育学习心得体会
通过本次安全管理讲座的学习，使我对教室安全管理工作有了新的认识。教室安全工作应该在学校领导的正确指导下和各任课老师们的共同努力配合下，始终把安全工作放在教室管理的首要位置。切实从增强学生的安全认识，强化教室安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的教室育人环境。在此，谈谈个人对教室安全工作的一点体会：
一、利用班队时间，加强学生安全教育
安全工作的重点是及时消除隐患，加强全班同学的安全教育，防患于未然。充分利用班队时间对本班学生进行安全教育，在学生心中树立安全认识。学期初应把教室安全工作写进本学期的教室领导计划中，并在教学中依据本计划进行。例如：学期的第一周定为“安全教育宣传周”，这一周里主要对学生进行了新学期的安全入校教育。在以后的班队会上，应对学生进行了学校安全、路途安全、居家安全等多方面的安全教育，树立安全认识，增强学生安全认识。
二、运用多种宣传方法，树立学生安全认识
我们应利用教室黑板报、主题队会等多种形式进行广泛宣传。并对班上的学生不定期地进行安全知识讲座、安全知识竞赛等活动，增强学生的安全知识。在教室中营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。
三、建立各种安全制度，加强安全管理
民主选举班委会时，班内应在学期初选出管纪律、管安全的副班长。另外还应在班上选出几个各方面表现突出的同学担任班上的安全、纪律监督员。给这些同学详细分工，让他们明确职责，协助教师管好教室的安全、纪律工作使教室安全管理遍布到班上的每一个角落。
四、争取各方力量，搞好教室安全管理
学期初，应该与学生父母签定了安全责任状，让父母注意配合学校教室对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。另外，班上所有的任课教师，特别是安全课教师也随时对本班学生进行安全教育。这样多方面齐心协力，共同搞好教室的安全管理。
总之，教室安全教育不是教室领导一个人的事情，所有参与教育教学工作的人员都有管理的责任和义务。所以只有在所有教师的齐抓共管下，教室安全工作才能做得好，真正为学生营造一个健康、和谐、安全的教室氛围!
创新是发展的第一动力，不创新只能是死路一条。我国改革开放后长期依赖投资、出口和劳动力供给，通过引进外资、实施外向型发展战略和发挥劳动力比较优势保持经济持续高速增长。目前，这些条件都发生了根本性变化，表现为产能过剩、出口受阻、劳动力成本大幅上升。仅仅依靠传统发展动力，继续沿着老路走，已经很难走得下去。在这种情况下，创新成为引领发展的第一动力。无论对于经济持续增长还是对于产业结构升级，创新都是关键一招。我们必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新成为国家发展和民族进步之魂，让创新在全社会蔚然成风。创新并不仅仅指科技创新和产业结构升级，也包括理论创新、制度创新、文化创新等各方面创新。创新也不仅仅指高科技、机器人、互联网等，创新体现在每一个产品、每一台机器设备的升级换代和标准制定权上。过去我们说，不改革只能是死路一条;现在我们也可以说，不创新也是死路一条。创新是艰难痛苦的，也是长期的，短期难以奏效。全球产业结构和产业链的上端，长期被西方发达国家垄断。要打破这种垄断，必然会受到打压和排斥。所以，对创新的长期性、艰难性必须有充分准备。近年来，我国在大飞机、重型汽车、智能机床、高铁、高速公路、大型桥梁、手机、互联网等一系列领域已成功走出创新之路，显示出创新的巨大动力、潜能和广阔前景。我们必须坚定信心，通过创新尽快实现新旧动力转换，实现发展的成功转型。
协调是持续健康发展的内在要求，只有处理好发展中的重大关系才能跨越“中等收入陷阱”。改革开放以来，我国进入经济起飞和快速发展阶段，从1978年人均gDP不足200美元到2016年人均gDP超过800美元，用20多年时间增加了500多美元;从2016年开始，仅用xx年时间，人均gDP就从800多美元增加到8000美元，增加了7000多美元。在这让世界惊叹的快速发展（新部编语文教材培训心得体会_新部编语文教材培训心得）中，发展的不协调问题也格外突出。特别是城乡和区域之间发展不协调、不平衡问题以及社会成员之间收入差距过大问题，成为我国发展中的突出短板。人均gDP8000美元曾经是一些落入“中等收入陷阱”的拉美国家遇到的增长“天花板”，因为经济社会发展失衡等问题，它们在这个“坎”上停滞了一二十年。我国“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜时期，是从中等收入国家迈入高收入国家(人均gDP超过12016美元)门槛的关键时期，必须高度重视协调发展，特别是要解决好农村地区、发展落后地区贫困人口的发展问题。国内外发展的经验和教训都表明，协调发展是处理好一系列重大关系的基本遵循。
绿色发展是对发展经验教训的深刻总结，也是现代化建设的必然方向。在改革开放之初，我国就曾提出不能走一些国家在现代化过程中走过的“先污染、后治理”的老路。但在实际发展过程中，一些地方对快速脱贫和富裕起来的渴望压倒了环境保护和资源节约的要求，追求经济增长的短期政绩带来了环境破坏和资源浪费等严重后果。雾霾、饮用水和土壤污染、食品药品不安全等，已经严重影响人们的身体健康和生活质量，引起人们的反思。有人说“奋斗打拼几十年，换不回一片绿水蓝天”，这话虽然有些偏激，但道出了绿色发展的紧要性。突出强调绿色发展，不是来自国际社会的压力，也不是为了宣扬一个口号，而是我们付出惨痛代价后下定的坚强决心。“绿水青山就是金山银山”，这是从我国发展实践中得出的至理名言，是关于财富源泉理论的新思想，目的是形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。
开放是国家繁荣发展的必由之路，是我国的基本国策。我国对外开放从沿海开放、沿边开放、内陆开放再到全面开放，顺应了经济全球化和我国经济深度融入世界经济的大势，带来了我国经济的持续繁荣发展。国际发展经验表明，任何国家都不可能孤立于世界经济体系之外封闭发展。我们应利用好重要战略机遇期，深刻认识重要战略机遇期内涵发生的深刻变化，发展更高层次的开放型经济，积极参与全球治理，推进“一带一路”建设，构建广泛的利益共同体和命运共同体，提高我国在全球治理中制定规则的话语权，维护国家经济政治安全，防止国际风险对我国产生系统性影响。
共享是发展的目的，是中国特色社会主义的本质要求。我国是社会主义国家，我们要全面建成的小康社会是共建共享的社会。因此，必须把共享作为发展的一个重要原则加以认真践行，特别是要解决好突出的民生问题。当前，在就业领域应高度关注和解决好以大学毕业生为主的青年就业问题，化解产能过剩中的就业与职工安置问题，以及农村劳动力进一步转移问题;在教育领域应解决好教育公平问题，加大农村教育投入，加强农民工职业培训，防止农村贫困人口因教育短缺而造成贫困代际传递;在收入分配领域应进一步缩小城乡、区域和社会成员之间的收入差距，进一步加快减少贫困的步伐，确保到2020年现行标准下5500多万贫困人口如期全部脱贫;在社会保障领域应突出解决好进城农民工转变户籍后的同工同保问题，加快推进户籍人口城镇化，基本实现社会保障法定人口全覆盖;在医疗健康领域应解决好看病难、看病贵问题，解决好食品药品安全问题;在社会治理方面应协调好征地拆迁补偿、复转军人安置、水利工程移民安置等方面的矛盾，用法治思维与法治方式处理上访和群体性事件，维护社会治安秩序和人民生命财产安全，使全体人民在发展中有更多获得感。
坚持新发展理念包含的重大原则
改革开放以来，我国走出了一条中国特色社会主义强国富民之路，其间也遇到过通货膨胀、政治风波、企业大规模亏损、国际金融危机、重大自然灾害、重大流行病害等一系列重大挑战，但我们都成功应对和克服了。总结这些年的发展经验，最重要的一条就是不断完善和提升发展理念，用新发展理念统领发展全局。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，包含中国特色社会主义发展的重大原则。在践行新发展理念的过程中，必须坚持这些重大原则。
坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。习近平同志指出：“党在社会主义初级阶段的基本路线是党和国家的生命线。我们在实践中要始终坚持‘一个中心、两个基本点’不动摇”新发展理念把坚持以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践。我们的发展是以经济建设为中心的发展，也是全面、协调、可持续的发展。发展必须保持一定的速度，同时必须更加注重质量，发展速度和发展质量是辩证统一的关系。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，在发展中必须加强和改善党的领导。新发展理念是我国在新的发展阶段以解决突出难题、瓶颈问题、短板问题为导向提出的，其中贯穿着党在社会主义初级阶段的基本路线，是一个从发展动力到发展目的的不可分割的整体。
坚持以人民为中心的发展思想。中国特色社会主义制度的优越性，集中体现在经济持续快速发展和人民生活不断改善的有机统一。发展经济是改善民生的基础，改善民生是发展经济的根本目的。我们党反复强调牢固树立并落实好以人民为中心的发展思想。习近平同志明确指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”民生是人心向背的风向标，是社会舆论的晴雨表，是发展信心和发展决心的压舱石。社会要保持和谐稳定，国家要保持长治久安，就要让老百姓的日子越过越好。落实新发展理念，就要始终坚持以人民为中心的发展思想，把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点。
坚持用改革和法治为发展保驾护航。习近平同志指出：“要创新手段，善于通过改革和法治推动贯彻落实新发展理念，发挥改革的推动作用、法治的保障作用”从现在起到本世纪中叶还有大约35年时间，当前正处于从实行改革开放起到实现现代化长达70多年的历史时期的中间点，这是一个新的历史起点。我们要从这个新的历史起点出发，用近5年时间全面建成小康社会，接近或迈入高收入国家的门槛，实现第一个百年奋斗目标;再用30年左右的时间达到中等发达国家水平，实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。实现这些发展目标并非易事，必须创新发展手段、转变发展方式、拓展发展路径。通过深化改革，持续为发展增添活力、提供动力;通过加强法治，营造安定有序的发展环境、和谐稳定的社会环境。改革与法治共同发力，为我国丰富发展实践、提升发展境界、拓宽发展道路保驾护航。
