树，它代表着大自然，代表着生机勃勃，代表着期望。但这棵树，它间接地代表着我的童年。因为，它是一所黉舍的象征，那是我的小学。
小学里的树不多，绝大部分也是小树。如果你走进校门，你大概会认为这所黉舍只有那一棵树呢。如此说，也没有错。因为在这所黉舍，占据中心地位的就是那棵树。其他的树都在边上，也离那棵树比较远。净化空气是那棵树，为同学们遮阳的也是那棵树。小学的同学无不喜欢那棵树。
那是一棵梧桐树。可以用参天二字描述它，因为它有三层楼高，一条骨干连着几条粗枝干，一条粗枝干再延伸出好多条细枝干……如果阳光照下来，再将它的阴影面积合在一起，足可认为两个班级的小孩遮阳。
在秋日，它那脸通常大的叶子开始变得橙黄。再经过金风的轻抚，便零零散散地掉落。科学课的老师也有浪漫情调，会让我们去收集梧桐叶子，夹在书里制成标本。不久，当太阳发抖着驱逐曾呵护狂风的黑夜，一会儿操场上便有着青烟冒起，陪同着啪啪的响声。真不忍心有人燃烧它的叶子。
到了冬天，大雪纷飞。小孩们会在铃声响后冲出课堂去到他们全部能找到的地方收集雪，再做成雪球，冷不丁地放在朋友的衣服里。没人去打扰那棵树，一是树上没有雪，二是它太高了，他们上不去。梧桐树又肃穆又温厚，它俯视着快乐顽皮的小孩们。
踏进春天，那棵树的枝条发出嫩芽。可不，它酿成了年青的大叶子，在柔和的东风中摇晃，姿态就像清晨做操的小孩，既认识又有些生疏。好远。
迎来夏天。这是那参天老树在四季中最宏伟的时候，树叶的数量达到巅峰，这为小孩供应了很大的辅助。当男生下课跑累了，或许可以坐在树下，拉着哥们，偷听女生的发言，同时领会树荫的美妙。
一次黉舍为了庆贺一个节日将树剪故意状。真丢脸，一边大，一边小，很错误称，闹了很多笑话。任意动如此的梧桐树，不是好主意。
一年一届，学子一拨一拨地离开了。他们到了新的高年级的黉舍，或许会健忘自己的课堂在哪儿，健忘某位老师叫甚么名字，但他们不会忘记那棵老树，因为老树下有自己的一段光阴，一段经过，一段永远没法重现的顽皮与快乐时光。
