首页范文工作总结
文章内容页

国学经典诵读比赛活动总结及小结

  • 作者: 励志故事
  • 来源: 励志故事
  • 发表于2018-01-20 15:36:34
  • 被阅读
  •   国学经典诵读比赛活动总结及小结

      国学经典有着灿烂的篇章和飞扬的文采,绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。开展国学经典诵读活动,对孩子的作用和影响是巨大的。国学经典诵读,有利于培养孩子高尚的道德情操;国学经典诵读,能大大提高孩子的文化素养。为了弘扬民族文化,提高师生阅读理解国学经典的能力,我校全体师生经过一个月的精心筹备,于x月30日下午,在良江小学校园里以班为单位举行了 “书香诗韵庆六一”国学经典诵读比赛活动。

      诵读比赛中,各个班的孩子们载歌载舞,或诵读,或吟唱,或快板,或抒情,以各自不同的形式对国学经典致敬,表达自己对国学经典篇章的理解。评委老师们本着公平、公正、公开的原则为各个节目作中肯的评价。最终,整场比赛在老师们欣慰的眼神中、在家长们的赞许声中,在孩子们意犹未尽的神情中圆满结束。评委老师公正的评选出一个一等奖、两个二等奖、三个三等奖和六个优秀奖的奖项。 我们要将此项活动坚持不懈、不遗余力地开展下去,渗透在各科学习当中,贯穿于教学活动始终, 让诵读经典诗文成为我校师生学习生活中的一份乐趣,让诵读经典诗文成为学校文化建设和人文教育重要组成部分,让诵读经典诗文成为传承中华优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力,把诵读国学经典活动推向深入。

      延伸阅读:

      国学经典诵读比赛方案

      一、指导思想:

      国学是中华民族的传统文化,蕴含着民族精神和民族情感,承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化,从中华传统文化里汲取精华,吸取智慧,让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,潜移默化地提高文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。

      我校特开展以“诵读中华经典 ,传承华夏文明”为主题的国学经典诵读比赛。活动具体安排如下:

      二、活动意义:

      1、传承中华文化之精神,丰富师生精神文化世界,培育博学、多思的深厚校园文化氛围。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理,提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提供营养。

      2、培养孩子的读书兴趣,提升了语文能力。在指认式诵读中使低年级学生扩大了识字量,在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富,激发学习、读书的兴趣,逐步使学生能出口成章、引经据典,提升学生的语文能力。

      3、了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。

      4、提高孩子的注意力、记忆力。让孩子记住中国传统文化中的一些经典,在其记忆力正在发展的时候加以训练,“不求甚解、但求熟背”,使学生的记忆力达到较高的顶峰,注意力更加集中,使学生终生受益。

      三、活动内容:

      1、参赛对象:三至九年级学生以班为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。

      2、诵读内容:国学经典(如《弟子规》、《论语》等经典)。

      3、比赛形式:以集体诵读、朗诵为基本形式,可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式。参赛形式以诵读为主,也可辅以伴奏等其他艺术表现形式,但要注意,舞台艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主

      每个节目时间3-8分钟为宜。

      4、比赛时间:20**年x月18日(周五)

      5、比赛地点:电教室

      四、评比奖励办法:

      1、邀请学校领导及相关学生组成评委会,根据各参赛班级的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场不记名打分。

      2、根据比赛情况评分,去掉两个最高分,去掉两个最低分,以总分累加排名。分别设立三个段: 三、四年级一个段 ,五六年级一个段,七八年级一个段。每个段分别设立一等奖1名,二等奖1名,三等奖若干名。

      3、学校将对获一等、二等、三等奖班级颁发奖状。

      五、活动流程:

      (一)主持人致词

      (二)诵读展示

      (三)评奖

      (四)领导讲话

      (五)颁奖

      六、比赛要求及评分标准:(总分100分)

      内容(20分)1、所选内容国学经典(如弟子规)等。

      语音(20分)1、普通话标准、流畅,音色优美、吐字清晰、声音洪亮;正确度、流利度、咬字、声调。(优:10分;中:8分;差:6分)

      2、能正确把握诗歌节奏,韵律明显。把握节奏,诵出韵律。(优:10分;中:8分;差:6分)

      精神面貌(10分)精神面貌、造型、道具、台风等。(优:10分;中:8分;差:6分)

      脱稿(10分)背诵要求脱稿,如不能脱稿每章节酌情赋分(优:10分;中:8分;差:6分)

      技巧(20分)1、朗诵感情丰富,动作表情协调自然;(优:10分;中:8分;差:6分)

      2、参赛者能正确把握诗歌内容;声情并茂,朗诵富有韵味和感染力,能与观众产生共鸣。(优:10分;中:8分;差:6分)

      创新(20分)1、配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感 觉,朗诵形式富有创意;(优:10分;中:8分;差:6分)

      七、相关事宜

      1、各班要集中精力,抓紧时间,扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

      2、(2017年全市今冬明春火灾防控工作方案及预案)所赋分值为参考分,优:10分左右;中:8分左右;差:6分左右

      3、未尽事宜,另行通知,希望各班要明确目标,落实职责,规定时限,高质量的完成工作。

      阅读拓展:

      国学经典诵读比赛的主持词

      尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好!

      今天,我们诵读千古美文,传承华夏文明。

      今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典聆听古诗书韵。

      中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

      华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

      它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

      它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

      弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

      琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

      首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是(蝉)、(江南村绝句)、(游园不值)。

      底蕴深厚的古诗可吟读,可朗诵,能从耳朵钻入心中,如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

      接下来是七2班的同学们古诗诵读

      结束语

      中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

      中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

      诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

      诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

      愿中华诗文艺术之花永远芬芳

      愿五千年文化的血脉永久传承

      让阅读成为习惯,使书香飘溢校园

      愿五千年文化瑰宝大放异彩,

      愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

      琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束!

      谢谢大家!

      猜你喜欢